HỘI THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG

    Thực hiên KH Số: 37/KH-TrTH ngày 08 tháng 10 năm 2025 Kế hoạch Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường – Tổ chức Hội giảng Năm học 2025 – 2026 của trường TH Phạm Thận Duật, từ ngày 22/10 đến ngày 18/11, nhà trường đã tổ chức chuỗi các hoạt động thi đua chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam: Thi Đồng diễn thể dục, tổ chức các trò chơi dân gian, hội thi GVG cấp trường. Đặc biệt trong Hội thi GVG cấp trường- Hội giảng đợt 1. Kết quả:

    Có 20/24 giáo viên đăng ký dự thi giáo viên giỏi cấp trường đạt 83,3%. 24/24 ĐC đăng kí tham gia hội giảng, tỉ lệ đạt 100%. Trong đó:

– Có 24/24 tiết xếp loại Tốt đạt 100%.

– Có 23/24 tiết sử dụng công nghệ thông tin đạt 95,8%.

– 24/24 tiết có sử dụng đồ dùng dạy học tối thiểu đạt 100%.

– Các tiết dạy đều được chuẩn bị chu đáo, công phu. Mỗi giáo viên đều lên lớp với niềm mong muốn được chia sẻ niềm đam mê với môn học, sự tâm huyết với nghề dạy học và truyền lửa khát vọng tri thức, ham mê học tập cho học trò.

– Các giáo viên tham gia nhiệt tình, có sự đầu tư đồ dùng kĩ càng, có ứng dụng tốt CNTT trong giảng dạy, đặc biệt năm nay các ĐC đã ứng dụng AI hỗ trợ trong dạy học (6 tiết học).

– Giáo viên vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học mới, thông qua kênh hình, kênh chữ SGK, tranh ảnh, qua những video ví dụ bài học, từ thực tế học sinh tự rút ra bài học, tích hợp tốt các nội dung đã triển khai (Dạy học STEM, GD KNCDS, GDĐP, GD MTBĐ, GD QCN, GD QP&AN, …)

– GV tổ chức cho học sinh các hoạt động học tập, được nói, được nghe, được nhìn, được thực hành, trải nghiệm (Bài học STEM) từ đó tìm ra được kiến thức, hình thành được kĩ năng. GV có nhiều sáng tạo, tổ chức nhiều hình thức học tập, biết vận dụng các hướng đi hay của các tiết mẫu, chuyên đề vào trong tiết dạy. Dạy học đúng đặc trưng bộ môn. Biết đưa ra nhiều trò chơi, nhiều hình thức học nhóm. Học sinh biết đóng kịch, biết nhận xét, phỏng vấn… làm cho tiết dạy thêm sinh động. Các tiết dạy sử dụng CNTT có nhiều cố gắng tiến bộ hơn so với năm trước.

– GV có nhiều chuyển biến tích cực trong việc sử dụng ĐDDH đặc biệt là ĐMPP dạy học. Xác định được yêu cầu cần đạt ở mỗi bài học, từng đơn vị kiến thức cần cung cấp cho HS.

– Đa số các tiết dạy, việc tổ chức các hình thức hoạt động học của học sinh đã phát huy hiệu quả PPDH theo chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. GV có nhiều sáng tạo trong dạy học.

– Các GV đã vận dụng tốt TT 27 trong đánh giá thường xuyên HS, quan tâm phát triển phẩm chất, năng lực của HS.

– GV quan tâm tới mọi đối tượng học sinh, động viên, giúp đỡ HS kịp thời.

– Tạo điều kiện cho HS được phát triển theo khả năng của mình. Động viên, khuyến khích HS kịp thời.

– GV có ý thức lồng ghép các nội dung giáo dục toàn diện cho HS qua từng tiết dạy hiệu quả.

– Giáo viên lên lớp chững chạc, có tác phong nhẹ nhàng, giọng nói lôi cuốn học sinh, trong giảng dạy có sự ăn ý nhịp nhàng giữa giáo viên và học sinh, tạo được không khí sôi nổi trong giờ học.

Dưới đây là một số hình ảnh của Hội thi: